Discussion • Pratiques gagnantes dans les CAF

Document qui rend compte d’idées échangées lors de la rencontre Intercaf 2017, au cours d’une activité intitulée Les bons coups dans nos CAF.

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Sondage • Problèmes observés dans les CAF

Résultats d’une collecte de données menée en janvier 2017 par le CCDMD auprès des responsables de CAF. En vue d’alimenter la rencontre Intercaf 2017, les répondantes et les répondants ont entre autres décrit les difficultés vécues dans leur centre d’aide. Les problèmes observés dans les CAF ont donné lieu à des questions discutées en atelier lors de l’intercaf.

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Discussion • Pistes de solution aux problèmes observés dans les CAF

Document qui reprend intégralement les pistes de solution notées par les participants lors de la rencontre Intercaf 2017, au cours d’une activité intitulée Des problèmes et des pistes de solution. Il s’agissait pour les participants et les participantes de partager en petits groupes des connaissances et des idées sur des aspects problématiques dans plusieurs CAF et d’explorer des avenues pour résoudre les difficultés.

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Collections d’articles • Correspondance

Feuillet intitulé « Défis relevés et à venir dans les centres d’aide en français », publié à l’occasion de la rencontre Intercaf 2017. Le document propose la lecture d’une dizaine d’articles parus dans Correspondance qui font écho aux préoccupations des responsables de CAF, relaient des témoignages et soulignent les pratiques innovantes dans le réseau collégial.

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Conférence-atelier • Les différentes formes d’aide par les pairs

Communication de Christian Barrette, chercheur et formateur en pédagogie collégiale, offerte lors de la rencontre Intercaf 2016. Intitulée « Nouveau regard sur l’aide par les pairs », la conférence-atelier présente l’apprentissage par les pairs et les différentes formes d’aide par les pairs. Tutorat, mentorat, enseignement? Les participants sont invités à situer les interventions observées dans leur propre CAF.

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Site pédagogique • Tutorat – Se former à la relation d’aide par les pairs

Matériel spécialement conçu pour les centres d’aide en français du réseau collégial. Objectif : amener les élèves tuteurs en formation ou en autoformation à reconnaitre les savoirs essentiels à une bonne communication dans la relation d’aide et à les exploiter en situation réelle avec les élèves aidés.

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« Vox pop » • La parole aux tuteurs et aux aidés

Vidéo réalisée à l’hiver 2013 dans les CAF du collège de Maisonneuve, du cégep de Sherbrooke et du cégep régional de Lanaudière à Terrebonne. Des tuteurs et des aidés en français ont répondu à six questions portant sur le tutorat.

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