Deuxième d’une série d’articles sur l’encadrement de la lecture au collégial.
Article • Soutenir la compréhension en lecture dans sa discipline au collégial : un exemple d’intégration de stratégies éprouvées
Second d’une série de deux articles portant sur un projet de recherche-action-formation ayant pour but de fournir aux enseignants du collégial des stratégies pour accompagner les étudiants dans la lecture de textes disciplinaires.
Article • Comment aider les élèves pendant la lecture?
Troisième d’une série d’articles sur l’encadrement de la lecture au collégial. L’auteure, Catherine Bélec, propose ici un outil, soit une fiche d’approche de la lecture.
Fiches pédagogiques • Les troubles d’apprentissage au pays des lettres
Fiches destinées aux personnes qui interviennent auprès d’élèves éprouvant un trouble d’apprentissage (dyslexie, TDAH, TSA) en vue de guider les apprentissages de ces élèves dans le contexte de cours de littérature.