Publié en 1998, l’article de Pascale Lefrançois intitulé « L’orthographe au collégial : doute méthodique et stratégies métacognitives » demeure pertinent aujourd’hui. L’auteure propose aux enseignantes et enseignants des stratégies dont ils pourraient s’inspirer dans leur pratique, plus particulièrement à l’ordre collégial.
