À la rencontre des étudiantes et étudiants allophones : cibler leurs besoins pour des interventions qui visent juste
À quels défis sont confrontés les étudiants allophones? Comment peut-on mieux les accompagner lors des suivis au centre d’aide en français? Deux spécialistes en français langue seconde proposent des pistes de réponse basées à la fois sur leur expérience professionnelle et sur le séminaire de l’incontournable Claude Quevillon Lacasse de l’UQAM. Leur présentation sera suivie de la mise en lumière d’une ressource parue récemment au CCDMD, d’un atelier immersif en langue seconde et de témoignages inspirants livrés par des étudiantes et étudiants allophones. Entre formation, expérimentation et partage d’expériences, l’InterCAF 2025 offrira une belle occasion de réflexion et de discussion.