Conférence-atelier • Élèves allophones : aide au diagnostic, type d’erreurs et priorités

2015 • 29e édition de l’Intercaf • Collège Rosemont

Communication d’Hélène Crochemore, conseillère pédagogique à la valorisation de la langue au cégep Limoilou, offerte en 2015 à l’occasion de l’Intercaf 2015. La conférence-atelier porte sur une méthode de diagnostic de l’acquisition des compétences langagières reposant sur la correction d’un texte d’un élève allophone. Elle se présente en trois volets :

  • Les erreurs des élèves allophones sont-elles si différentes des erreurs de leurs pairs francophones?
  • Comment tenir compte de l’allophonie pour corriger un texte?
  • Comment établir les priorités? Peut-on envisager une séquence de travail?

Documents utilisés au cours de cette présentation : site de l’Intercaf 2015, à la section Documents et vidéos : http://intercaf.ccdmd.qc.ca/2015